“Hey Ah Ah你是我的宝物，想你的味道隐约作怪。”“我想约请你坐上我的野摩托，我乐意带你喝酒吃肉再歌唱。”这些歌词别离出自网络盛行歌曲《黑桃A》和《野摩托》。
近期，部分幼儿教育从业者以此为背景音乐，带领小朋友们学习唱跳的视频引发注重。本年11月，因家长投诉，“西安一幼儿园教成人口水歌《黑桃A》”的论题登上热搜，继而引发“幼儿园教成人口水歌合适吗”的热议。
某幼儿园在网上共享小朋友唱跳《黑桃A》视频。图/网络截图
“现在是没有儿歌了吗”“蹦迪也从娃娃抓起吗”“从小就培育网红吗”“只能说幼师的文化水平和招聘要求太低了”……一些家长和网友表达了对此现象的忧虑和不满。还有声响表明，不只歌词，许多与之配套的舞蹈动作，是否习惯幼儿的身体生长，也须经过专业证明，而非恣意挑选。
《我在马路边捡到一分钱》《两只山君》《找朋友》《小燕子》《种太阳》《鲁冰花》……从前那些朗朗上口的儿歌消逝了吗？幼儿园为什么会呈现教育或引证网络（成人）歌曲的现象？口水化的歌曲是否会对孩子的教育和生长构成影响？当今的小朋友们需求什么样的儿歌？
针对这些问题，新京报记者专访首都师范大学学前教育学院副教授，我国学前教育研究会理事、教师展开专业委员会秘书长夏婧。
首都师范大学学前教育学院副教授，我国学前教育研究会理事、教师展开专业委员会秘书长夏婧。受访者供图
网络歌曲在孩子中盛行源于社会环境影响及交际需求
新京报：近来，以《黑桃A》为例，一些幼儿园教师教小朋友唱跳网络歌曲的行为引发争议，你是否注重到这一现象？
夏婧：肯定是有注重的，我在本年八月份开端写一本今世的家长教育书本，其间有一章，就叫“孤勇者现象”。期望透过儿童广泛传唱《孤勇者》等盛行歌曲的现象，来考虑校园和幼儿园的艺术教育有什么缺失、应该怎么改善，以及在家庭中咱们该怎么正确引导孩子。
新京报：为什么这些网络歌曲会在孩子中盛行开来？
夏婧：我觉得有几个首要的原因。一是社会原因，孩子有许多的时机触摸到这些歌曲，比方提到一些大众场合（餐厅、超市等），也包含一些儿童活动的当地能听到。
别的在家庭傍边，父母刷短视频的时分，这些歌曲也经常呈现，让孩子们有所吸收。
还有一点便是在幼儿园里边，有些教师会播映这些歌曲，带着孩子做操或许进行其他户外活动。现在许多幼儿园会请一些园外的体智能教师给孩子们上体育等课程，这些体智能教师常用的，也是现在比较盛行的一些网络歌曲，由于它们的节奏或许比较合适儿童做一些律动或舞蹈动作。
体智能教师教育《野摩托》短视频。图/网络截图
孩子们触摸的比较多，然后在伙伴之间传唱，咱们都会唱的网络歌曲其实也有一种交际中介的作用。所以，这就从社会环境的影响展开为了交际的需求。
新京报：有家长和网友以为，歌词低俗、舞蹈动作不雅观的网络歌曲不该该被引入校园，是哪些原因导致幼儿教师（以及一些家长）挑选教小朋友们学习这类歌曲？
夏婧：一方面，或许是教师和家长以为这些歌曲的曲调、韵律和节奏，比较合适在某些情境中让孩子去运用。由于这些歌曲往往都配有一些舞蹈动作，也比较简单上手，小朋友觉得很高兴，跟着蹦蹦跳跳。可是，假如不去辨别这些歌曲，比方歌词的内在（实际上里边有许多东西并不合适儿童），就简单呈现庸俗化的状况。
另一方面，许多家长，包含幼儿园教师，在音乐素质方面，比较缺少关于多元化的音乐元素的认知。或许触摸的比较少，所以他们就以为既有的东西是合适孩子的，没有挑选也就没有辨别。比方，有的人缺少古典音乐的启蒙和熏陶，那在他们的知道和知道领域之内，就不知道也赏识不了优质的古典音乐；在这样的根底之上，很难延伸出合适孩子的音乐方式。
孩子不是一张白纸，应给他们供给多元的审美体会
新京报：也有一些观念以为，幼儿听不懂歌词，仅仅喜爱跟着网络歌曲愉快的节奏跳动，过火忧虑和抵抗归于小题大做，你怎么看？
夏婧：我个人不太拥护在幼儿园或许在家庭中给孩子听这些，网络歌曲传递的许多内容是过错的、不健康的、不活跃的，尽管说孩子纷歧定可以悉数记住或许了解这些歌词，但长时间的熏陶，会对他们的认知发生影响。
人的价值观，其实在童年时期就开端逐步奠基和构成，假如咱们在这个阶段给孩子打下欠好的根底，会有一些过错导向，这样的环境明显不利于孩子生长。许多人说孩子是一张白纸，其实并不是，他们自己天然有着十分强壮的学习力，以及展开潜质。来到这个国际上，他们不断跟周围互动，环境中的一点一滴都会对孩子发生影响，他们会据此结合、生成自己的价值观。
所以，假如小朋友每天听到的都是《黑桃A》，那孩子所神往的，或许说对他们发生最深刻影响的，就会是这样一些东西。
由于音乐教育不单单触及艺术素质，更为重要的是一种审美档次，包含对真善美的认知，还有音乐对人的情趣熏陶；或许说，它便是一种自我提高和修为。
审美是一个很大的概念，从根本上来说，它也包含一个人品德和价值观的构成。幼儿教育（早期教育）对一个人的展开具有根基性，咱们说童蒙养正，因而要注重环境要素，不能由于网络歌曲、成人歌曲具有某些方面合适的特质，就疏忽了潜在的消极影响。有或许，有些东西在当下体现不出来，但实际上已经在孩子幼小的心灵中扎根。由于小孩是不成熟的，也没有辨别力和判别力，他们会全盘吸收，简单埋下一些欠好的种子。
确实，这些网络歌曲的曲调愉快，比较合适孩子晨间活动或许团体做操，但必定要对歌词进行改编和从头制造，我觉得这一点十分重要，要考虑怎样使得歌曲既合适孩子的日子，又传递正确的价值观，并且可以对孩子的审美、品德方面发生比较好的启蒙作用。当然，这对改编者自身的素质要求比较高。
所以我觉得咱们关于这个问题的注重，不是小题大做，更多是对现在网络上一些内容（音乐、文字等）的反思，并不是一切东西都要全盘露出在孩子的国际傍边，也不是什么东西都可以在幼儿园播映。并且，这个时分孩子的展开，处于品德的他律期，日子中有两个很重要的权威人物，一个是家长，一个是教师，孩子们会更多以他们自动输入的东西作为一种参照，以为这些东西便是最好的，乃至是仅有的，是应该去学习和汲取的。
这种反思十分有必要，这不是杞人忧天，恰恰是在防患于未然，不单是值得家长和教师，也值得全社会警醒。咱们怎样经过一同的力气，给孩子营建一个愈加夸姣的、崇高的生长膏壤。
新京报：在你看来，今世值得儿童传唱的歌曲应该是怎样的？
夏婧：我觉得值得儿童传唱的曲目，有以下几个特征。
榜首，曲调和曲风十分合适儿童的赏识水平；歌词描绘的意境，传递的价值必定是活跃和健康的，包含上升到品德和品格的层面。第二，具有多元性，在学前儿童阶段，音乐教育有个很重要的特色，便是让孩子体会到美、感触到艺术。比方古典音乐和校园音乐，或许革新歌曲，传统音乐的方式、特质都纷歧样，但要让孩子去体会与感触。
在这样的根底之上，才可以说孩子对哪些方面是特别喜爱的、期望今后长时间注重的，或许哪些东西对他们可以发生更大的影响。假如小朋友们触摸的都仅仅那些单一的东西，那就树立不了自己的审美，或许说他们在开端的时分就被掠夺了挑选的权力。
假如在这个阶段可以给孩子一些比较好的音乐熏陶，也纷歧定是儿歌，他们就会遭到比较杰出的艺术素质的启蒙；会让品格更健康，心灵愈加丰厚柔软，有比较崇高的审美，树立起比较稳定的认知；而不是每天都日子在审美低俗的环境傍边。这对孩子的终身展开比较好。
当然，并不是说咱们要给孩子一个彻底真空的环境，这谁也做不到，也没有必要，但家长和教师也应该有自己的判别力，供给更多的好的审美体会，比方带孩子听音乐会、歌剧，看儿童剧等等。由于孩子的展开，是需求经历性和活动性的。
新京报：是否有引荐的歌单？
夏婧：其实咱们有许多优异的经典的儿童歌曲，像《让咱们荡起双桨》《小白船》《兰花草》，还有《蜗牛和黄鹂鸟》《小小少年》等，以及一些具有现代气味的歌曲比方《北京欢迎你》，都十分合适孩子，咱们要让小朋友有多元的体会。
以《让咱们荡起双桨》为例，为什么能传唱这么多年？它曲调美丽，歌词健康，有意境，营建的是十分生动、充溢神往的精力环境，会在孩子心里埋下夸姣的种子。相反，现在一些网络歌曲里边的不健康歌词，肯定是需求根绝的。
尝试做幼儿歌曲库，让幼师有更多音乐审美启蒙
新京报：你以为当今的儿歌教育实践中，在教师培育方面有哪些问题值得注重？
夏婧：关于孩子的音乐教育，还有艺术教育来说，榜首要注重幼儿教师的培育。在师范教育中，咱们也都在做着让未来幼师可以有更多的关于音乐审美的启蒙和体会，更好去了解孩子的作业。像咱们学院也有教师从事音乐教育，他们在尝试做幼儿歌曲库，我觉得十分好。
假如教师的审美都不可，只知道《黑桃A》《野摩托》，那到了幼儿园今后，可以供给给孩子的明显也只要这些东西。作为教师来说，不管是师范生仍是幼儿教师，所承当的是教育责任，个人喜爱和作业目标仍是要区分清楚。为人师表应该要有工作许诺和专业性。
此外，在当时幼儿教师训练的过程中，比方国培和省培，也要加强幼儿教师音乐素质的构成和取得，包含前面提到的哪些是合适儿童的歌曲、对歌曲审美意境的剖析，以及可以依据歌曲展开什么样的活动。实际上，歌曲除了它的律动可以带动儿童操、舞蹈等，能延伸出来的活动也十分多。比方听了《让咱们荡起双桨》，可以看一看北海公园的图片，一同画画，一同讲划船的故事等等，所以它是多元化的。那么，咱们的教师能不能依据歌曲内容来做一些跟孩子的经历相结合的活动性规划？这是专业素质的重要方面之一。
新京报：家长怎么给孩子正确的引导？
夏婧：对家长来说，首先要提高自己的教育理念，知道到对学前阶段孩子的艺术素质启蒙，其间心是让孩子感触和体会日子中的艺术著作的美，而不是单单送孩子去上一些音乐、舞蹈、钢琴的训练班。在家庭日子中的各种成人化的、不利于孩子的东西，尽量不要露出和展现在孩子面前，可以基于好的音乐著作展开一些家庭活动。
新京报：除幼儿园、校园、家庭之外，还需哪些方面的助力？
夏婧：大众媒体能不能有更多的途径，给孩子供给更多的资源。一些少儿频道或许儿童节目，即便内容经过了根本的检查，也应该包含审美和教育价值。
总归，这需求全社会的合力来一同营建。儿童教育是十分专业和十分体系的工程，一点不能大意，不能说由于孩子小，或许以为和学习没有关系，许多方面就疏忽了。实际上它触及点点滴滴，扩大来说，它关系着中华民族全体审美素质的提高。由于假如在幼儿阶段，孩子可以具有高水准的、多元化的审美体会，成年今后，低俗化的东西就进不了他们的视界；或许说会有自己的判别，而不是彻底沉浸其间。
还有一点很重要，便是呼吁音乐作业者们（教授、词曲作家等），多发挥专业力气，创作出更多有益于孩子的著作。此外，在社会层面，还应该有其他专业人士参加词曲创作的部队中来，包含儿童心理学家、教育家等，这样才干生成更多的好著作。
好著作既具有时代性，又跟现在儿童的日子结合起来，一起又十分美丽，那何乐而不为呢？有时分我也在想，为什么咱们今日一提到优异的儿童歌曲，联想到的都是《让咱们荡起双桨》《小小少年》《咱们是共产主义接班人》……那便是现在的经典著作太少了，咱们要好好尽力。
新京报记者 罗艳
修改 缪晨霞 校正 卢茜
